Volvemos a hablar de aprendizaje cooperativo y lo hacemos para sugeriros tres posibles estrategias para iniciar vuestras sesiones cooperativas en el aula, que se corresponderían con el momento de activación, del que ya hablamos por aquí cuando os presentamos los momentos de la sesión cooperativa.
Seguir leyendo «Aplicando el aprendizaje cooperativo: 3 estrategias para la activación»
Suena ya casi como un término familiar esto del ABP. Pero, ¿qué es exactamente? ¿A qué nos referimos cuando hablamos de Aprendizaje basado en proyectos? ¿Son los trabajos que hacíamos en clase y convivían con la clase magistral y los exámenes o hablamos de otra cosa? Desde EdInTech vamos a acercarnos a este concepto, su aplicación y a reflexionar con vosotros sobre todo lo que este boom del ABP puede suponer. ¿Comenzamos?
Seguir leyendo «¿Qué es el Aprendizaje Basado En Proyectos? Definiendo el ABP»
Uno de los grandes retos de la educación actual es la de cambiar las dinámicas clásicas del aula, huyendo de las clases magistrales hacia modelos donde los alumnos participen de forma más activa y sean capaces de construir su propio conocimiento. Una de las formas más efectivas de conseguir este objetivo es, sin duda, al aprendizaje cooperativo. Veamos cómo estructurar una sesión de trabajo cooperativo en nuestra clase.
Seguir leyendo «¿Cómo estructurar una sesión de aprendizaje cooperativo? Los 4 momentos»
Aunque han existido siempre, las comunidades de práctica han experimentado un importante crecimiento gracias a las posibilidades de conexión entre personas que ofrece Internet.
Eso supone que las comunidades no tienen por qué estar circunscritas a un lugar específico, sino que ahora pueden poner en contacto directo a personas de cualquier lugar del mundo, fomentando así el intercambio de experiencias y enriqueciendo el conocimiento resultante de esa puesta en común. ¿Pero qué es exactamente una comunidad de práctica? En esta infografía lo explicamos.
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